2015 개정 인공지능 기초 교과서 점유율 42.8% 1위, 바로 그 책!

2022 개정 인공지능 교육의 마중물 교과서

씨마스

집필진

이지항│상명대학교 휴먼지능정보공학과 교수 Univ. of Bath. AI 전공(박사)
장병철 │ 한양대학교 연구부교수	한양대학교 전자컴퓨터통신공학 전공(박사)
박지훈 │ 대전과학고등학교 교사	충북대학교 컴퓨터공학 인공지능 전공(박사 수료)
박호림 │ 문태고등학교 교사	목포대학교 멀티미디어공학 전공(석사)
서미란 │ 보라고등학교 교사	한국교원대학교 컴퓨터교육과
윤진석 │ 서라벌고등학교 교사	성균관대학교 인공지능융합교육 전공(석사)
이현아 │ 세종과학예술영재학교 교사	한국교원대학교 정보영재교육 전공(석사)
정종호 │ 대전둔원중학교 교사	한국교원대학교 컴퓨터교육 전공(석사)
최용운 │ 싱가포르 한국국제학교 교사	연세대학교 컴퓨터교육 전공(석사)

씨마스

『인공지능 기초』 특장점

□  2022 개정 교육과정의 핵심 아이디어와 교과 역량을 충실히 반영하여 미래 사회가 요구하는
역량을 키우는 교과서

□ 인공지능에 관한 이해를 학습자 눈높이에 맞게 구성하여 학습자의 성취감을 고취하는 교과서

□ 학습자의 삶 중심으로 인공지능 원리를 이해하고 이를 실습으로 연계하여 학습의 일관성과
적정화를 이룬 교과서

□ 인공지능 기술을 활용하여 협력적으로 문제를 해결하는 활동 중심 교과서

□ 수업 및 평가를 위한 충분한 수업 안내와 다양한 평가를 제시하여 수업의 편리성을 제공한
교과서

【서식1】

검정[인정]도서 선정 평가표

과 목 :  인공지능 기초  과              위원 :                 (인)

평가 영역	출 판 사 명 평가기준	항목별 점수	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
			금성출판	길벗	미래엔	미래융합연구원	비상교육	삼양미디어	씨마스	와이비엠	웅보출판	이오북스	플레이스터디	천재교과서
Ⅰ. 교육과정	1. 교육과정의 부합성 및 학습 분량의 적절성	10
Ⅱ. 학습 내용 선정	2. 내용 수준의 적정성 및 정확성	10
	3. 내용의 중립성 및 학습 동기 유발	10
Ⅲ. 학습 내용 조직	4. 내용 조직의 효과성과 단원, 학년 간 연계 및 계열성	10
	5. 자기 주도적 학습 내용	10
Ⅳ. 교수 학습 활동	6. 다양한 교수‧학습 활동 및 유용성	10
	7. 학습 참고 자료 충실성 및 유용성	10
Ⅴ. 학습 평가	8. 다양한 평가 활동	10
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	9. 표현･표기 정확성, 가독성과 편집 디자인 및 내구성	10
ⅥI. 재정적 부분	10. 교과용 도서의 가격	10
합 계		100	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
순 위									1
<종합의견 및 추천의견> 씨마스 『인공지능 기초』 교과서의 단원별 학습 분량은 성취기준에 따라 적절하게 배분되어 있으며, 연계된 활동을 포함한 전반적인 수업 분량이 진로 선택 과목으로 적절하다고 판단함.

【서식2】

검정[인정]도서 선정기준 평가 총괄표

과목 : 인공지능 기초

출판사명	위 원 별 점 수							총점	평균	비고
금성출판								0
길벗								0
미래엔								0
미래융합연구원								0
비상교육								0
삼양미디어								0
씨마스								0
와이비엠								0
웅보출판								0
이오북스								0
플레이스터디								0
천재교과서								0

작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 소속교사, 확인자는 교과협의회 대표교사로 함

【서식3】

추천 검정[인정]도서 및 추천 의견서

과목 : 인공지능 기초

순위	출판사명	추천의견
1	씨마스	이 교과서는 단원별 학습 분량이 성취기준에 따라 적절하게 배분되어 있으며, 연계된 활동을 포함한 전반적인 수업 분량이 진로 선택 과목으로 적절하다고 판단함. 무엇보다 인공지능의 주요 개념을 실생활 연계로 설명한 것과 인공지능으로 문제를 해결하는 프로젝트 구성은 문제 해결 능력과 실천 방향을 탐구하는 인공지능 교과의 성격에 가장 잘 부합하므로 1순위로 추천함
2	○○○	이 교과서는 영역별 학습 내용과 수준이 교육과정을 충실하게 반영하였으며, 본문의 내용 구성 체계가 성취기준에 맞게 잘 구성됨. 특히, 자기 주도적 학습, 문제 해결 학습 등 적합하게 학생들의 활동 중심으로 잘 조직되었으며, 디자인을 비롯한 외형 체제와 색감 등도 무난하여 학생들이 배우기에 가장 적합할 것으로 판단되어 2순위로 추천함
3	△△△	이 교과서는 영역별로 제시된 도입부와 본문 설명, 실습들이 체계적이며 학습자의 사고력을 향상시키는 데 중점을 두고 있으며, 특히 영역별 실습 활동은 학습자가 직접적으로 지식을 적용해 보는 기회를 제공하여 스스로 학습 내용을 점검하고 실력을 높일 수 있도록 구성되어 있어 학습 효과를 높일 것으로 사료되어 3순위로 추천함.

교과협의회          작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 대표교사, 확인자는 교감으로 함

교과협의회《종합의견 및 추천의견》(예시)

※  다음은 교과협의회 인정도서 선정 평가표의 《종합의견 및 추천의견》의 예시로, 상황에 맞게 적절하게 수정·조합하여 사용하시기 바랍니다.

과목의 성격과 목표를 충실히 구현한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 2022 개정 교육과정에서 제시한 과목의 성격 및 목표를 충실하게 구현하도록 내용과 구성 체계가 일관성 있게 구성되어 있고, 특히 디지털 전환 시대에 필요한 사회 구성원으로서 갖추어야 할 역량 기르기 활동은 학습자 수준과 정서에 꼭 맞게 잘 구현됨.

과목의 내용 체계와 성취기준을 충실히 구현한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 2022 개정 교육과정의 내용 체계에서 강조하는 핵심 아이디어와 내용 요소(지식·이해, 과정·기능, 가치·태도) 그리고 성취기준에 맞게 소단원이 체계적으로 구성되어 있고, 이를 다양한 평가와 연계하여 교육과정을 충실히 구현한 구성이 돋보임.

과목의 교수·학습 방법을 충실히 구현한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 도입, 본문 전개와 마무리, 부록에 이르기까지 본문 내용 및 활동 등이 정보과에 맞는 다양한 교수·학습 방법을 단원별 성격에 맞게 잘 적용하였고, 이를 평가에 반영할 수 있도록 수업 및 평가가 유기적으로 잘 연결한 구성이 돋보임.

학습 분량과 시수가 적절한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서의 단원별 학습 분량은 성취기준에 따라 적절하게 배분되어 있으며, 연계된 활동을 포함한 전반적인 수업 분량이 진로 선택 과목으로 적절하다고 판단함. 또한 프로젝트 또는 부록 활동은 수업 시수를 적절히 조절하여 수행평가로 활용할 수 있어, 우리 학교 학생들이 배우기에 가장 적합함.

과목의 평가를 충실히 구현한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서에는 수업 및 평가가 유기적으로 잘 연결되어 있으며, 2022 개정 교육과정에서 중요시하는 과정 중심 평가에 활용할 수 있는 활동이 본문과 마무리, 부록 등에 단원별로 균형 있게 수록되어 있어 학습자의 발달 수준에 맞게 적절히 활용할 수 있음.

흥미와 학습 의욕을 고취시키는 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서 뒷부분에 수록된 부록 활동지는 단원별 워크북 형태로 제시되어, 본문의 학습 도중이나 학습 후, 학생들은 자신의 실력을 점검하고 교사는 학습자의 실력을 평가하는 자료로 활용하기에 적합함.

학습 효과와 학생들의 감성을 높이는 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서의 편집 구성 체제와 본문 디자인은 학생들의 감각과 눈높이를 바탕으로 구성되어 있고, 색상은 다채롭고 선명하며 서체의 종류와 크기가 적절하여 시각적으로 잘 정리되어 있을 뿐만 아니라 외형 체제 또한 상태가 양호하여 학습자에게 꼭 맞는 교과서라 사료됨.

실생활 문제 해결을 위한 다양한 교수⦁학습 방법과 평가 기준을 제시한 교과서

실생활 문제 해결을 위해 융복합적 사고와 교과 지식을 학습하고 이를 평가할 수 있도록 본문 내용 구성 또는 본문 개인별・모둠별 활동, 부록 활동 등에서 다양한 교수・학습 방법과 평가 기준을 제시하고 있으며, 이를 해결하는 방법이 친절하게 안내되어 있어, 학습자를 다양하게 평가하는 데 씨마스 『인공지능 기초』 교과서가 적합하다고 판단됨.

학생들의 적극적인 참여가 가능한 다양한 교수⦁학습 방법과 평가 기준을 제시한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서에는 본문과 부록에 개인별 또는 모둠별, 지필 또는 수행평가 등 다양한 활동 과제를 제시함으로써 이를 통해 학생들의 적극적인 참여와 협력적 문제 해결력을 신장시킬 수 있게 구성되어 있어, 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 판단됨.

객관적이고 정확한 사실, 개념, 사례를 제시한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 학습 내용의 이해를 돕기 위해 본문 또는 활동 등에 제시한 사실, 개념, 사례는 교과의 성격에 맞게 최신의 정확한 자료를 객관적으로 잘 제시하였고, 내용 이해와 확장을 위해 제시한 활동 및 보충 자료에서도 실생활 또는 타 교과와 관련한 내용을 적절하게 제시하고 있음.

학생의 학습 동기를 자극하는 도입부를 구성한 교과서

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 다른 교과서에 비해 학습 단계별 내용 전개가 우수하고, 가독성이 높으며, 학생들이 어렵게 생각하는 인공지능을 실생활 자료로 쉽게 접근하였으며, 신뢰성 있는 참고 자료를 수록하여 학생들의 교과를 이해하는 데 가장 적합하다고 생각함. 특히, 도입부의 ‘짧은 이야기로 만나는 인공지능’은 최신 트렌드를 반영한 감각적인 삽화로 학습자의 흥미와 호기심을 불러일으킴.

가독성 높은 본문과 시각 자료 및 참고 자료의 적절한 배치

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 학습자 중심의 활동이 교육적 가치가 높다고 판단됨. 특히 내용이 학습자 수준에 맞게 잘 정리되어 있으면서 가독성이 높으며, 다양한 자료와 활동이 유기적으로 잘 짜여 있으며, 다양한 삽화와 시각 자료 등이 학습자의 집중력을 높일 것으로 기대됨.

《추천 인정도서 및 추천의견서》(예시)

※  다음은 《추천 인정도서 및 추천의견서》의 예시입니다. 상황에 맞도록 적절하게 수정·조합하여 사용하시기 바랍니다.

추천의견 예시 ➊

2022 개정 교육과정 『인공지능 기초』 교과서 선정을 위한 교과협의회의 <종합의견 및 추천의견>을 검토한 결과 학습자의 활동 중심으로 내용이 가장 잘 조직된 씨마스 『인공지능 기초』 교과서를 채택하기로 함. 이 교과서는 학습 내용과 수준이 교육과정을 충실하게 반영하였으며, 본문의 내용 구성 체계가 학습 주제를 중심으로 유기적으로 잘 구성되어 있음. 특히 수록된 원전과 인용 자료, 삽화와 사진 등이 학생들이 이해하기 쉽게 배치되어 있으며, 디자인과 외형 체제 및 가독성이 높아 학생들이 배우기에 가장 적합할 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ➋

2022 개정 교육과정 『인공지능 기초』 교과서는 영역별 학습 내용과 수준이 교육과정을 충실하게 반영하였으며, 본문의 내용 구성 체계가 성취기준에 맞게 잘 구성됨. 특히, 자기 주도적 학습, 문제 해결 학습, 협력 학습 등에 적합하게 학생들의 활동 중심으로 잘 조직되었으며, 수록된 원전과 인용 자료, 삽화와 사진 등이 학생들이 이해하기 쉽고 가독성이 있으며, 디자인을 비롯한 외형 체제와 색감 등도 무난하여 학생들이 배우기에 가장 적합할 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ➌

2022 개정 교육과정 씨마스 『인공지능 기초』 교과서의 단원별 학습 분량은 성취기준에 따라 적절하게 배분되어 있으며, 연계된 활동을 포함한 전반적인 수업 분량이 진로 선택 과목으로 적절하다고 판단함. 또한 프로젝트 또는 부록 활동은 수행평가로 활용할 수 있어 학교에 적용하기 무리 없는 교과서라 판단됨.

추천의견 예시 ➍

2022 개정 교육과정 씨마스 『인공지능 기초』는 교육과정을 충실히 구현하고, 본문의 삽화, 사진, 참고 자료, 읽을거리 등이 적절히 배치되어 가독성이 높음. 영역별 도입과 본문 서술, 실습 등이 학습자의 수준에 적합함. 특히 어려울 수 있는 인공지능 내용을 영역별 도입에 짧은 글과 그림으로 구성하여 학습자가 인공지능을 이해하는 데 도움을 줌.

추천의견 예시 ➎

2022 개정 교육과정 씨마스 『인공지능 기초』는 영역별로 제시된 도입부와 본문 설명, 실습들은 체계적이며 학습자의 사고력을 향상시키는 데 중점을 두고 있으며, 특히 영역별 실습 활동은 학습자가 직접적으로 지식을 적용해 보는 기회를 제공함. 마무리 평가는 학습자가 스스로 학습 내용을 점검하고 실력을 높일 수 있도록 구성되어 있어 학습 효과를 높일 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ❺

2022 개정 교육과정 씨마스 교과서는 단원 마무리 학습 부분에 본문 학습과 관련하여 핵심 내용을 다양한 유형의 문제를 풀며 정리하였으며, 단순한 개념 확인 문제부터 서술 및 논술형 평가까지 다양한 형태의 평가 문제를 QR코드로 제시함으로써 학습자의 평가 대비 자료로 충분히 활용할 수 있음.

추천의견 예시 ❻

2022개정 교육과정 씨마스 『인공지능 기초』는 인공지능의 체계적인 이해를 위해 실생활의 문제를 인공지능의 관점에서 파악하고, 다양한 분야의 문제를 창의적으로 해결하기 위한 디지털 기술 활용 능력을 키우며, 인공지능의 윤리적 가치관과 태도를 함양하여 인공지능 소양을 갖출 수 있다고 판단됨.

추천의견 예시 ❼

교과협의회의 <종합의견 및 추천의견>을 바탕으로 인정도서의 영역별 학습 내용과 체계, 수준별 활동, 수록된 읽을거리, 삽화, 사진 및 디자인, 외형 체제 등을 학습자의 사용 편의성을 중심으로 검토한 결과, 우리 학교 학생들의 교과 학습에 가장 적합한 교과서로 사료됨.

추천의견 예시 ❽

교과협의회에서 추천한 인정도서를 검토・심의한 결과, 씨마스 『인공지능 기초』 교과서가 2022 개정 교육과정의 특징인 ‘교과 역량 기르기, 지속가능발전’에 가장 적합하며, 학습 내용과 구성 체계가 유기적으로 잘 짜여 있어 교수・학습 및 평가를 개선할 수 있을 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ➒

2022 개정 교육과정 『인공지능 기초』의 프로젝트 단원 구현은 2022 개정 교육과정에 새로 추가한 단원 성격에 맞게 학습자가 프로젝트 진행 방법을 이해하고 프로젝트 해결에 필요한 인공지능의 가치 판단 및 협력적 문제 해결에 더욱 집중할 수 있도록 구성한 것이 돋보임.

추천의견 예시 ➓

2022 개정 교육과정 『인공지능 기초』 교과서 선정을 위한 교과협의회를 바탕으로 교과서 선정을 검토한 바 본교의 교육 이념과 학생들의 편리성을 고려하여 씨마스 교과서를 1순위 도서로 선정함. 이 교과서는 영역별 학습 내용과 수준이 교육과정을 충실하게 반영하였으며, 본문의 내용 구성 체계가 핵심 개념을 중심으로 유기적으로 잘 구성되어 우리 학교 학생들에게 꼭 맞는 교과서라고 판단됨.

추천의견 예시 ⓫

교과서 선정을 위한 교과협의회의 <종합의견 및 추천의견>을 검토한 결과, 씨마스 『인공지능 기초』 교과서가 본문의 설명이나 난이도가 전반적으로 고등학생 수준에 무리가 없도록 구성되어 있으며 학습자 발달 수준에 따라 심화 학습 및 활동을 학교 상황에 따라 활용하기 쉽게 되어 있어, 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 사료됨.

추천의견 예시 ⓬

교과서 선정을 위한 교과협의회의 <종합의견 및 추천의견>을 검토한 결과, 씨마스 『인공지능 기초』 교과서를 1순위로 선정함. 특히, 인공지능과 학습 영역은 학습에 대한 학생들의 진입 장벽을 낮추고 개념과 원리를 학습하는 데 유용한 도구와 학습 자원을 제시하고 활동을 구성하여 컴퓨팅 사고력뿐만 아니라 디지털 문화 소양, 인공지능 소양을 체득하는 데 도움이 되는 교과서로 판단됨.

추천의견 예시 ⓭

교과서 선정을 위한 교과협의회의 <종합의견 및 추천의견>을 검토한 결과 학습자의 활동 중심으로 내용이 가장 잘 조직된 씨마스 『인공지능 기초』 교과서를 채택하기로 함. 이 교과서는 학습 내용과 수준이 교육과정을 충실하게 반영하였으며, 본문의 내용 구성 체계가 학습 주제를 중심으로 유기적으로 잘 구성되어 있음.

추천의견 예시 ⓮

씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 학습에서 평가에 이르기까지의 과정이 학습자가 자신의 학습을 성찰하고 평가하는 기회를 마련하기에 적절하고, 학습을 마치고 이루어지는 마무리 활동이나 종합 활동 및 프로젝트 경험은 학습자의 수행(학습한 내용)을 새로운 상황과 맥락에서 적용할 수 있도록 구성됨.

추천의견 예시 ⓯

2022 개정 교육과정 씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 영역별로 다양한 형태의 교수·학습 활동을 구성하여 학교 수업 적용에 편리함. 특히, 학습자 스스로 또는 모둠 프로젝트를 수행함으로써 교과 핵심 역량(컴퓨팅 사고력, 디지털 문화 소양, 인공지능 소양)을 기르는 데 효과적임. 일관성 있는 코딩 환경은 인공지능으로 문제를 해결할 수 있음을 보여 주기에 가장 적절하고 고등학교 현장과 수업의 활용성을 높일 수 있다고 판단됨.

추천의견 예시 ⓰

2022 개정 교육과정 씨마스 『인공지능 기초』 교과서는 진로 선택 과목에 맞게 영역별로 인공지능과 관련한 여러 직업을 소개함으로써 학생들의 미래 직업을 생각해 볼 수 있도록 구성함. 특히 미래 직업과 관련하여 진로 선택에 도움을 주는 자료와 활동, 그리고 직업인 인터뷰 등의 코너가 돋보임.

[참고자료] 25학년도 교과용도서 평가기준 항목(예시)

평가영역	평가기준	평가항목
Ⅰ 교육 과정	교육과정 부합성	□ 시·도 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
		□ 학교 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
	학습 분량의 적절성	□ 학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?
		□ 학습 분량이 주어진 전체 수업 시수에 적절한가?
Ⅱ. 학습 내용 선정	내용 수준의 적정성	□ 학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?
		□ 어려운 개념이나 용어를 이해하기 쉽게 설명하고 있는가?
	정확성	□ 개념 및 이론이 정확하고 검증된 자료에 근거하고 있는가?
		□ 지도 및 각종 통계 자료(표, 그래프)가 최신의 것인가?
	중립성	□ 인물, 성, 종교, 이념, 민족, 계층, 지역 등과 관련하여 부정적 또는 일방적인 견해 등이 없는가?
		□ 개방적이고 균형적인 관점과 사고를 가질 수 있는 내용을 다루고 있는가?
	학습 동기 유발	□ 학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용을 다루고 있는가?
		□ 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 내용을 구성하고 있는가?
Ⅲ 학습 내용 조직	효과성	□ 학습 요소(학습 목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?
		□ 시각 자료는 학습 내용과 조화를 이루고 있도록 배치하고 있는가?
	단원, 학년 간 연계 및 계열성	□ 학년 간, 학교급 간의 연계 및 계열성을 고려하고 있는가?
		□ 목차(대단원, 중단원, 소단원)의 배열순서가 논리적으로 정렬되어 있는가?
	자기 주도적 학습 내용	□ 학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고자료 및 관련 활동을 다양하게 안내하고 있는가?
		□ 학생 수준별로 학습이 가능한 자료를 제시하고 있는가?
		□ 학습 단계별(도입, 전개, 정리) 안내 및 지시사항이 명확하고 이해하기 쉬운가?
Ⅳ 교수 학습 활동	다양한 교수·학습 활동	□ 개별 혹은 소그룹 활동, 미디어 활용 등의 다양한 학습 활동 및 방법을 안내하고 있는가?
		□ 학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습 활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?
	교수·학습 활동의 유용성	□ 실생활과 관련된 문제 상황을 해결하는 학습 활동을 예시하고 있는가?
		□ 학습 주제에 적절하며 실현 가능한 학습 활동 및 방법을 제시하고 있는가?
	학습 참고자료의 충실성 및 유용성	□ 교과서의 부속 자료(부록, 색인, 용어해설, 찾아보기 등)는 충분하고 유용한가?
		□ 교과서 전시본과 함께 배포된 전자저작물(CD 등)은 충분하고 유용한가?
Ⅴ 학습 평가	다양한 평가 활동	□ 학습 단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등)을 안내하고 있는가?
		□ 다양한 평가유형(선택형, 서답형, 수행평가 등)을 안내하고 있는가?
	종합적 사고력 평가	□ 단순한 지식의 측정만이 아니리 문제 해결 능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가?
		□ 학생 스스로 점검할 수 있는 평가 방법을 안내하고 있는가?
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	표현·표기의 정확성 및 가독성	□ 문장이 명료하며, 어법(표준어, 외래어, 띄어쓰기 등)에 맞는가?
		□ 전문 용어, 도량형 표기법 등이 현재 규정에 일치하는가?
	편집 디자인 및 내구성	□ 지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?
		□ 종이의 질 및 제책 상태는 양호한가?
ⅥI 재정적 부분	교과용도서의 가격	□ 동일 교과목 교과용도서의 가격을 비교해 보았는가?